Red de Buenas Prácticas 2.0

Presentamos una selección del contenido más relevante publicado durante el mes de julio en las diferentes secciones del portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0, la red colaborativa del profesorado de la Escuela del s. XXI.

En cada diapositiva encontrarás el título del artículo elegido, un breve resumen de su contenido, una imagen significativa del mismo y enlace a su contenido completo en el portal.

Este artículo quiere cerrar una trilogía que, en principio, pudiera parecer que versa sobre una nueva herramienta aparecida de manera colateral al uso de Twitter: Storify.

En el primero, se utilizó para una clase de literatura clásica en Málaga. El Lazarillo de Tormes fue estudiado en Bachillerato de esta manera.

En el segundo, para seguir dos actividades de ciencia en Londres. Dos profesores de sendas universidades británicas interactuaron con un aula de educación infantil de uno de los centros que el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes tiene abiertos en el Exterior.

En el tercero, el equipo de Buenas PrácTICas 2.0 del INTEF quiere hacerse eco de una nueva manera de celebrar los eventos presenciales consiguiendo que pasen a adquirir nuevas dimensiones sociales y culturales por la utilización sincrónica de Twitter.

Esta semana volvemos con nuevos posts destacados para seguir contribuyendo al mejor conocimiento y uso del mundo digital en el aula.

Empezamos con el blog de una profesora de educación plástica que nos cuenta su experiencia utilizando herramientas digitales para mejorar el aprendizaje, y ha quedado finalista en el concurso internacional de blogs educativos Edublogs 2012. (Miniatura generada con pho.to)