Red de Buenas Prácticas 2.0

Durante tres años he estado aplicando la enseñanza audiovisual como clave para entender mi asignatura. En este artículo, lo que haré es explicar lo que ha supuesto y cómo lo he llevado a cabo.

Para poder explicar el porqué tengo que remitirme a los orígenes del proyecto; este fue por "culpa" de una estudiante de 6ºEP, Alba Azorín.

La actividad que tenían que hacer consistía en preparar una presentación en Power Point para ir trabajando su competencia lingüística oral, digital y visual. Debían aportar mucha imagen y poco texto a las diapositivas; el tema era libre. Pues bien, hubo varias presentaciones sobre surf, longboard, perritos, gatitos... Y una sorprendente, la de Alba. Era sobre algo llamado "Stop Motion", yo no tenía ni idea de lo que era y nos lo presentó a la clase. Resultaba que ella era muy aficionada a la técnica y había hecho dos. Eran muy laboriosos pero divertidos en su opinión. Ahí me dio la idea. La técnica era relativamente sencilla aunque conllevaba mucho trabajo, pero ¿por qué no probar?

El IES La Escribana de Villaviciosa de Córdoba, viene organizando desde el curso escolar 2000/2001 un certamen de videoproducción, en el cual, los vídeos elaborados para participar deben plasmar un mensaje de prevención ante cualquier tipo de drogas. Con este certamen se pretende fomentar una actitud crítica y activa ante la prevención, un complemento ideal para cualquier programa que se aplique en las aulas.

Este certamen, de carácter provincial en sus seis primeras ediciones, regional desde la séptima hasta la duodécima y de carácter nacional en esta edición, nace y se mantiene con la idea de crear un espacio didáctico donde los jóvenes puedan crear un mensaje audiovisual que fomente una conducta saludable e inteligente frente a las drogas. Buscar la participación del alumnado en toda acción educativa debe convertirse en una prioridad, y si hablamos de prevención y hábitos de vida saludable ésta es aún más imperiosa.

Cada vez son más los usuarios que tienen sus imágenes, correos, videos, documentos e incluso programas informáticos en servidores en vez de en su ordenador o además de en él. Es lo que se conoce como servicios en la nube.

Veremos qué ventajas ofrecen y los riesgos que conlleva, sobre todo los relacionados con la privacidad.

Presentamos una selección del contenido más relevante publicado durante el mes de enero en las diferentes secciones del portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0, la red colaborativa del profesorado de la Escuela del s. XXI.

En cada diapositiva encontrarás el título del artículo elegido, un breve resumen de su contenido, una imagen significativa del mismo y enlace a su contenido completo en el portal.