Red de Buenas Prácticas 2.0

Xabier Mendoza, profesor de Educación Física en el I.E.S. Usandizaga-Peñaflorida-Amara B.H.I., de Donostia – Gipuzkoa, nos muestra cómo las nuevas tecnologías nos permiten cambiar la metodología por medio de la integración de las TIC en nuestra labor docente. Los alumnos, dentro de la asignatura, se convierten en protagonistas de su itinerario formativo. Es decir, pueden elegir, teniendo en cuenta sus intereses, entre las posibilidades planteadas por el profesor. La comunicación con los alumnos cambia totalmente. 

Xabier nos presenta su "Plan de Entrenamiento" en la materia "Actividades Físicas, Ocio y Salud", diseñado y gestionado desde el Proyecto KirolXabi.

Este proyecto didáctico es la continuación de la colaboración, iniciada durante el curso 2011-2012, entre los Departamentos de Lengua y Literatura castellana y el Departamento de Lenguas Clásicas del INS Castellar de Castellar del Vallès, (Barcelona) con la experiencia Sabio con agujero en la memoria. 

Durante el curso 2012-2013, se ha llevado a cabo una nueva colaboración con los alumnos de 2º de Bachillerato Humanístico que se refleja en este proyecto cuyas actividades parten del fragmento del Libro de Buen Amor, de Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, (siglo XIV), situado entre los versos 44-68 de la obra.

"Aquí fabla de cómo todo ome entre los sus cuydados se deve alegrar: et de la disputaçión que los griegos et los romanos en uno ovieron".

Los alumnos de Economía del Instituto Illa de Rodes, en Roses, publican colaborativamente presentaciones y vídeos sobre temas de la actualidad económica y empresarial en un blog bajo la dirección del profesor Francesc Nadal.

El pasado martes te presentamos la web laslaminas.es. Su autor, Ximo García nos mostró la historia de este proyecto y nos ayudó a conocer la gran variedad de recursos para la Geometría, la Educación Plástica y Visual y el Dibujo Técnicoa los que podemos acceder desde esta web.

En esta segunda parte del artículo, el autor se centra en la forma en que laslaminas.es ha impregnado su trabajo como docente. Además nos presenta diversas redes sociales y páginas 2.0 que aumentan las posibilidades del proyecto, a la vez que mejoran su gestión y facilitan el acceso a los materiales.