Consideramos la atención temprana como aquella intervención sobre el niño de 0 a 6 años con un fin terapéutico o de desarrollo general.
La formación musical no sólo redunda en el ámbito propiamente musical, sino que trasciende a éste y tiene múltiples aplicaciones y consecuencias, lo que la convierte en una destreza de un gran valor educativo no sólo en habilidades musicales sino de otro tipo.
La importancia de la música en la formación integral de los ciudadanos está fuera de toda discusión. Sin embargo, en ocasiones resulta complicado hacer que esa relevancia se manifieste en el peso curricular que posee la disciplina en la configuración de los itinerarios formativos.
La repercusión las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito educativo musical merece un análisis pormenorizado de orden metodológico, curricular y social.
La Educación musical tiene un diseño curricular complejo en nuestro sistema educativo. En esta sección-blog, la Red Educativa Musical ofrece una información de utilidad, tanto para el profesorado, el alumnado como las familias, sobre la configuración de las distintas enseñanzas de música, con la finalidad de favorecer el desarrollo de las mismas
Coordinador de la Red Educativa Musical
Profesor de Educación musical de la Facultad de Educación de Toledo de la Universidad de Castilla La Mancha
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