Metodología y aprendizaje

Nada

Poco

Normal

Bastante

Mucho

¿Has trabajado sólo o en equipo?

2

4

3

3

1

¿Has realizado todas las actividades propuestas?

1

3

2

7

¿Has resuelto las dudas que te han surgido?

2

1

3

3

5

¿Has usado el cuaderno de trabajo para tomar apuntes o realizar cálculos?

4

3

4

3

¿Has usado el cuaderno de trabajo para escribir las conclusiones de las actividades?

3

4

3

3

1

¿Te ha gustado usar el ordenador?

1

5

2

6

¿Te gustaría usar el ordenador en otras clases?

1

2

2

4

5

¿Has tenido que consultar a tu profesor o profesora?

3

6

2

3

¿Has visto ventajas al aprendizaje  con ordenador?

1

1

5

4

3

¿Has visto inconvenientes al aprendizaje  con ordenador?

2

4

4

1

3

¿Has aprendido los conceptos que has trabajado?

3

5

4

2

¿Has trabajado mejor que en la clase tradicional?

1

1

6

3

3

¿Te gustaría usar Internet en tu casa para aprender las diferentes materias?

1

4

3

5

1

¿Te gustaría usar el ordenador en clase de matemáticas con otros programas?

1

2

4

4

3

¿Te gustaría aprender matemáticas con GeoGebra?

1

3

2

4

4

¿Crees que has aprendido con Geogebra cosas que  hubiesen sido más difíciles de aprender sin esa herramienta?

1

4

2

1

6

¿Preferirías aprender matemáticas sin GeoGebra y sin ordenador?

3

5

4

2

Si existe alguna observación importante que debas realizar sobre el aprendizaje que has hecho, escríbela aquí.

• La verdad, es que no me he enterado de nada o bien porque no entendía los ejercicios o porque el ordenador no iba bien.

• Se podría haber dedicado más tiempo a la creatividad y creación propia de diseños con GeoGebra y cuáles son sus diferentes aplicaciones

• No tengo ninguna observación que no haya mencionado con anterioridad en la respuesta a las preguntas, salvo volver a decir que nos ha servido mucho para poder dar funciones complejas y no tan complejas, facilitando el trabajo, pese a que algunos siga pensando que ha sido una pérdida de tiempo.

• La verdad es que de mucho no me he enterado, pero más vale algo que nada