DE LOS DATOS A LAS GRÁFICAS Y VICEVERSA

Análisis

TERCERA ESCENA

En esta escena, gracias al parámetro “juegos”, puedes hacer aparecer una gráfica relacionada con las actividades que la acompañan. El trazado y los datos que verás deben ayudarte a poder realizar dichas actividades de forma satisfactoria.

1.- Imagínate que trabajas como representante de una empresa que se dedica a la creación de juegos para ordenador. Tu sueldo es de 300 euros fijos cada mes, más 3 euros por juego que has vendido. ¿Qué magnitudes se relacionan? ¿Son todas variables?.

2.- Construye, en tu cuaderno de trabajo, una tabla de valores que recoja el sueldo que cobrarías, en función del número de videojuegos que hayas vendido. Por cuestiones prácticas los datos se representan en ventas de 5 en 5 juegos.

3.- Dibuja la gráfica que ha ido apareciendo en la escena. ¿Qué tipo de gráfica es?. Intenta escribir una relación que te permita conocer, de antemano, el sueldo que te pagarán conocida la cantidad de juegos que has vendido a lo largo del mes.

4.- Si durante el último mes has vendido 347 juegos, ¿qué sueldo cobrarás? Si un mes te pagaron 714 euros, ¿cuántos juegos vendiste?

CUARTA ESCENA

En esta escena también verás aparecer una gráfica, algo más compleja que la de la escena anterior. Para visualizarla has de trasladar el punto A que aparece sobre el eje horizontal.

5.- La gráfica que verás aparecer en la escena hace referencia a la siguiente cuestión: Unos alumnos de ESO disponen de una cuerda de 24 metros de longitud. Con ella deben construir rectángulos en el patio de su centro. Haz una tabla de valores donde se relacione la base de los rectángulos y su área.

6.- Dibuja en tu cuaderno la gráfica que ha aparecido señalando, en los ejes, algunos de los valores anotados. Haz una breve descripción de dicha gráfica.

7.- Halla una expresión que te permita calcular el área de cualquiera de esos rectángulos, conocida su base.

 Mª Pilar Arilla Viartola