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Red de Buenas Prácticas 2.0

Recursos y experiencias para el uso de las TIC en la práctica docente

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La primera de diciembre en BP 2.0

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La semana en BP 2.0

En esta primera semana del último mes del año hemos conocido los resultados de la encuesta sobre integración de las TIC en el aula, cuya invitación a participar se encuentra situada -como en ocasiones anteriores- en el lateral del portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0. Se trata de una cuestión muy interesante, pues son muchos los factores que influyen para una buena incorporación de las TIC en la práctica docente. Por ejemplo la necesidad de disponer de recursos suficientes y actividades adecuadas. También, por supuesto, es imprescindible contar con una formación pedagógica antes que técnica.

(Miniatura generada con pho.to)

 

Formularios de Google en Tutoría

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Formularios de Google en Tutoría

Cuando se acerca el final de trimestre, es habitual en nuestros centros educativos, dentro del plan de orientación y acción tutorial, dedicar varias sesiones con el alumnado a reflexionar y hacer balance de lo que ha supuesto el proceso de enseñanza y aprendizaje durante este período, y que requiere disponer de bastante información para su tabulación, organización, síntesis, análisis y conclusiones, que suelen ser trasladadas al equipo educativo por los representantes del grupo.

Lurelio, nuestro Tutor 2.0, ha conseguido simplificar la tarea y garantizar el anonimato en la recogida de datos gracias a los formularios de Google. No obstante, quedan docentes en su centro que ...

 

"Ráfagas de paz", un encuentro en La Coruña

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rafagas

"Ráfagas de Paz", un encuentro en La Coruña.
Desde finales de octubre hasta principios de enero se están desarrollando en La Coruña unas jornadas llamadas "Ráfagas de Paz" que conmemoran el vigésimo aniversario del asedio de la ciudad de Sarajevo.
Una cifra: 11.541. Son las víctimas mortales del cerco. El cruento asedio, que duró casi cuatro años, convirtió la urbe en el símbolo de la resistencia civil. Hecho que provocó la reacción de numerosos artistas e intelectuales, que con sus creaciones nos acercan al dolor de la guerra.

 

iPads y autismo

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ipads

Descripción del blog y el proyecto.

"iPads y Autismo" nació de la necesidad de dar respuesta educativa y terapéutica a los alumnos con TEA (Trastorno del Espectro Autista) con los que trabajamos en el aula ordinaria. Es un blog informativo y divulgativo tanto del trastorno, como del trabajo con iPads que realizamos en las aulas. Al mismo tiempo, es un espacio de intercambio de opiniones y un punto de encuentro, para aquellos profesores que ya realizan esta práctica, y quieran compartir sus experiencias, y para aquellos que estén interesados en conocerla.

 

Aventuras PCPI. Jugamos con los Sims 3 y creamos aventuras con nuestros personajes

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iticsim3Profesorado del IES Manuel de Falla, junto con el grupo de investigación GIPI de la UAH comenzaron un proyecto sobre el uso de videojuegos como herramienta didáctica. Los alumnos de secundaria dedican mucho tiempo a los videojuegos. Utilizan los Sims 3 como agente motivador ya que es un juego de simulación que puede ayudar a desarrollar los procesos narrativos. 17 profesores están implicados en este fantastico proyecto.

 

Ciberbullying.com

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ciberbullying.com

El ciberbullying o ciberacoso es el acoso a una persona o grupo que tiene lugar mediante el uso de cualquier tipo de información electrónica. En esta definición caben las acciones realizadas en redes sociales, blogs, servicios de alojamiento de archivos multimedia (vídeos, imágenes, etc), mensajes de todo tipo (correo electrónico, mensajes de texto) y a través de teléfonos móviles.

Aunque este tipo de conductas no tienen edad, se debe prestar una atención especial a las que implican a menores, como es el caso del ciberacoso escolar. Se trata de un ciberacoso entre iguales, en el que están implicados menores. La página ciberbullying.com, que es una iniciativa de Pantallas amigas, pretende proporcionar información para identificar y prevenir estas conductas, así como facilitar medios formativos y de detección que permitan combatir este tipo de acoso.

 


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