Red de Buenas Prácticas 2.0

"Por el camino de las emociones", es un blog une las emociones y las TIC

Su autora Mónica Silvina Martínez  disfrutaba y se enriquecía con otros blogs y decidió crea uno.

Llevar a la práctica sus conocimientos sobre inteligencia emocional era otro de sus objetivos y los convirtió en algo cotidiano en su práctica docente.

Estamos ante un aspecto poco divulgado de la educación cono es el conocimiento y control de las emociones. Nadie mejor que una compañera docente para mostrar esta Buena PrácTICa.

En esta Buena Práctica que lleva a cabo Esther García Ochoa, se pone de manifiesto que las herramientas TIC y de la web 2.0 son sólo una parte de las competencias y los aprendizajes, ya que lo más importante es el planteamiento metodológico constructivista que subyace en los proyectos que realiza en el segundo ciclo de E. Infantil. Sin duda el alumnado es el protagonista de esos aprendizajes, buscando información, procesándola, creando, consensuando, elaborando…

La experiencia fue presentada en el Congreso Contenidos Educativos Digitales que tuvo lugar los días 4, 5 y 6 de octubre de 2012 en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Mérida.

Esta experiencia consiste en el desarrollo de un blog que aloja los recursos y resultados obtenidos al trabajar los códigos Midi o QR y la Realidad Aumentada con niños de 1º de Educación Infantil (3 años)con el fin de dar a  conocer las obras escultóricas que se encuentran ubicadas en su barrio.

El responsable es Domingo Santabárbara, maestro en el CEIP Valdespartera en Zaragoza. El proyecto recibió el premio especial del público de la Fundación Telefónica 2012.

La alfombra Mágica es el blog de la clase de infantil de cinco años del CEIP “Los Guindos” de Málaga. En él colaboran, no solo los 23 alumnos del aula, sino también sus familias.

Aprovecha todos los recursos de la web 2.0 con el fin de acercar las familias a la escuela y al alumnado a las Nuevas Tecnologías.

El blog ha enriquecido la vida del aula y ha permitido compartir prácticas educativas y ser un medio de reflexión sobre ellas.