Hace ya algún tiempo, comenzábamos a hablar aquí de la utilización de Blog como recurso para el aula en la ESO. Siguiendo en esa línea es hora de ofrecer otro punto de vista en algunas de las ideas que se mencionaron allí y, a la vez, comentar una experiencia de aplicación de un blog al Aula de Música.
Entre las múltiples referencias educativas que propone la LOGSE están el aprendizaje constructivo y en su artículo 22 indica que la evaluación a de ser continua e integradora. Este artículo versa sobre de qué manera los blogs pueden contribuir para que las directrices pedagógicas de los docentes vayan orientadas en dicha dirección.
El viejo ideal romántico de aglutinar todas las artes en una obra de arte total, ha encontrado su soporte idóneo en la era digital. Por otra parte, el currículo no ha permanecido ajeno a ese ideal y plantea la educación artística como área aglutinadora de la música y la plástica.
Coordinador de la Red Educativa Musical
Profesor de Educación musical de la Facultad de Educación de Toledo de la Universidad de Castilla La Mancha
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