Esta página recogerá las aportaciones de los profesores que hayan utilizado la unidad, completamente o en parte, en las aulas.

Inicialmente no contiene más que unas pocas "sugerencias didácticas" que podríamos denominar "teóricas", aunque están fundamentadas en la práctica de nuestra labor docente.
El trabajo con "Rendimiento" en las aulas será, sin duda, el origen de las aportaciones más relevantes.

Esta es una unidad muy corta, que se plantea alcanzar exclusivamente el siguiente objetivo:

entender el significado de "rendimiento" y la ventaja mecánica de las máquinas simples.

Se recogen aportaciones de todo tipo, como tiempo que se tarda en trabajar la unidad, incidencias, propuestas de mejora, críticas, aciertos, etc, en: