Esta página recogerá las aportaciones de los profesores que hayan utilizado la unidad, completamente o en parte. Este apartado de "en el aula", inicialmente, no contiene más que las líneas generales de la unidad a la espera de esas aportaciones.
Hemos preparado una unidad explicación de la fuerzas de inercia para que conozcas su importancia en los fenómenos naturales de tu vida diaria. Los objetivos que nos proponemos alcancen los estudiantes son:

• Reconocer las fuerzas de inercia cuando las observen en su experiencia diaria, saber cómo se originan y cómo se representan.
• Comprender que sólo tiene sentido hablar de fuerzas de inercia en sistemas de referencia no inerciales (acelerados).
• Comprender que son fuerzas "virtuales" que al contrario de las fuerzas reales no se originan en una interacción.
• No representar nunca una fuerza de inercia si hablan de fuerzas observadas en un sistema en reposo (S.R. inercial).
• Conocer su importancia en los accidentes de tráfico.
• Conocer lo que es la seguridad pasiva de los automóviles.
• Resolver ejercicios de dinámica donde intervienen fuerzas de inercia.

Los ejercicios que se proponen ( y resuelven) siempre se enfocan, primeramente, desde el punto de vista de un observador situado en un sistema inercial, el cual no precisa recurrir a las fuerzas de inercia para explicar y formular las leyes matemáticas que gobiernan el fenómeno; en segundo lugar, se ofrece también la resolución de cada ejercicio desde el punto de vista de un observador el el sistema acelerado (S.R. no Inercial).