Luis Barrios Calmaestra. EDA 2005
Por otra parte, cada uno tiene su propia forma de trabajar, de enfocar los temas, de explicar los conceptos, de realizar unos ejercicios concretos encaminados a comprender el tema desde nuestro punto de vista. Y muchas veces resulta incómodo trabajar con un libro de texto o con un material elaborado por otro profesor o profesora, puede que esté mejor elaborado que lo que hemos realizado nosotros mismos, pero la comodidad de seguir un camino propio que conocemos y dominamos, es preferible a seguir un camino desconocido.
Así que he decidido elaborar los dos temas que estoy experimentando con mis alumnos desde mi punto de vista, intentando hacerlo como los he explicado en clase otros años sin el ordenador, pero aprovechando las ventajas de Descartes, sobre todo la interactividad, para que en una misma escena y modificando unos pocos datos, o moviendo algunos puntos, pueda tener todos los casos distintos que quiera sin tener que hacer para cada uno de ellos todos los cálculos estadísticos.