Estas actividades están diseñadas como juego y como pequeña investigación matemática.
Los conceptos que se mencionan deben haberse estudiado ya en clase.
En estas actividades se hacen preguntas para comenzar pequeñas investigaciones que realizará el alumnado. Pero se puede sugerir cualquier otra y también puede aprovechar las iniciativas que surjan.

• Afianzar los conceptos previamente estudiados en clase:
  
  - descomposición factorial de un número,
  - máximo común divisor de varios números,
  - mínimo común múltiplo de varios números.
  

• Aprender nuevas estrategias de cálculo.
  
  
• Apreciar el aspecto lúdico y de competición en Matemática.
  
  
• Fomentar la investigación matemática particular del alumnado como medio de aprendizaje.