Red de Buenas Prácticas 2.0

En esta experiencia, vemos el comienzo de las TIC en un aula de Infantil y su evolución en poco tiempo. Llegaron y se quedaron gracias a la voluntad de sus protagonistas y a las posibilidades que ofrecen, sin duda , muchas, tal y como nos lo muestra Salomé.

El proyecto de agrupación escolar Cartagena puerto de culturas, Sevilla puerto de Indias, subvencionado por el Ministerio de Educación, se está  realizando en Tercero de ESO del IES San Isidoro de Sevilla y el IES San Isidoro de Cartagena. Su primer año de andadura  ha supuesto una labor  entusiasta entre ambos centros educativos. Desde el comienzo del curso,  ha habido una comunicación estrecha entre ambos institutos,  tanto  en el profesorado como en  el alumnado  del proyecto. Así, se ha tejido una red  de tareas vía on-line de modo permanente  en torno al desarrollo de los contenidos. En el segundo trimestre, algunos profesores de ambos centros se reunieron en la ciudad de Granada para la  coordinación y el seguimiento del trabajo.

Las necesidades concretas e inmediatas del alumnado detectadas en el aula, han motivado a Francisco Ayén, del IES Monachil, en Elda (Alicante), para crear tres herramientas interconectadas: una web/blog de recursos donde coloca los materiales preparados para clase junto con recursos digitales ofrecidos por otros profesores, una wiki a través de la cual el alumnado de secundaria obligatoria puede realizar sus actividades voluntarias on line y un foro donde el alumnado de bachillerato puede debatir de los asuntos tratados en clase y recibir igualmente puntos extra .