Experimentación Didáctica en el Aula

Prácticas Innovadoras

SCRATCH en el aula y un poquito de AR

José Antonio Salgueiro González Experimentación Didáctica en el Aula

( 7 Votos )

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Experiencia desarrollada por Raúl Reinoso, profesor del IES Juan José Gómez de Quintana, de Suances (Cantabria), con motivo de su participación en el Proyecto piloto sobre el uso educativo del ultraportátil de la Escuela 2.0.

Raúl experimenta con un grupo de 2º ESO las posibilidades didácticas de la Realidad Aumentada.

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Proyecto piloto europeo sobre el uso educativo del ultraportátil

José Antonio Salgueiro González Experimentación Didáctica en el Aula

( 7 Votos )

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Tras año y medio de trabajo y casi 200 profesores y más de 1.000 alumnos implicados de 17 centros españoles, ha finalizado el Proyecto piloto europeo sobre el uso educativo del ultraportátil. Se trata de un proyecto experimental en el que han participado 6 países europeos: Alemania, Francia, España, Italia, Reino Unido y Turquía, con el objetivo de explorar cómo el uso continuado de los netbooks por los alumnos y la enseñanza personalizada en los centros escolares pueden cambiar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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Proyecto Gauss

José Antonio Salgueiro Experimentación Didáctica en el Aula

( 31 Votos )

introgauss El Proyecto Gauss tiene como finalidad integrar las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en los últimos cursos de Educación Primaria y en el primer ciclo de ESO, en el marco del Programa Escuela 2.0. La base del proyecto es GeoGebra, un software libre desarrollado para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas.

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El proyecto EDA

Francisco J. Rodríguez Villanego Experimentación Didáctica en el Aula

( 4 Votos )

El Proyecto EDA (Experimentación Didáctica en el Aula) pretende servir de ayuda a los docentes que quieren hacer uso de las TICyC en su actividad en el aula. Para ello persigue varios objetivos:

experimentar con las TICyC en el aula.
generar metodologías asociadas al uso docente de las TICyC.
detectar las ventajas e inconvenientes de utilizar estas nuevas tecnologías.
encontrar nuevos enfoques didácticos de enseñanza y aprendizaje.

Este proyecto, promovido por el ITE en convenio con algunas comunidades autónomas, guía al profesorado a través de un plan de experimentación en el que usará los materiales digitales de los proyectos Descartes, Malted o Newton.

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