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El Aula Virtual de EducaMadrid se basa en la plataforma Moodle. Esta plataforma no solo promueve el constructivismo social, también es una herramienta idónea para complementar las clases presenciales, el uso es sencillo presentando una “interfaz” sencilla y amigable.
En la siguiente ponencia D. Benito Hernández Giménez nos habla sobre: "Integración del Aula Virtual en Ciclos Formativos" realizada en las II Jornadas de Integración de las TIC en la Enseñanza:
Objetivos:
- Que los alumnos tengan cuenta EducaMadrid.
- Contacto del alumno con las TIC.
- Integración en el Aula Virtual.
- Brindar a los alumnos las herramientas necesarias para profundizar en el aprendizaje.
- 7 Bloques temáticos compuestos de:
- Documentos (*.doc).
- Presentaciones (*.ppt).
- Actividades (Tareas calificables).
- 3 bloques de apoyo:
- Enlaces externos.
- Presentaciones video (*.swf).
- Organizador de imágenes (PicasaWEB) recursos y actividades adicionales:
- directorios con información adicional
- foros, glosario, cuestionarios, módulo de encuesta y “chat”.
En la siguiente presentación Benito nos habla sobre Evaluacion de los alumnos mediante los cuestionarios del aula virtual de EducaMadrid:
En total 411 preguntas agrupadas en 13 Categorías. Cada pregunta consta de 5 respuestas alternativas, Enlaces web, organizador de imágenes, Respuestas a exámenes, glosarios, Calendario, Libro de calificaciones del alumno, etc...
Benito Hernández Giménez tambien tiene un blog, Blognito en el que podemos entrar y ver lo que nos ofrece. Para que no nos despistemos podemos utilizar el Mapa, Biblioteca (Repositorio de documentos), Herramientas o los Buscadores. En caso de que algo te guste puedes descargarlo. si ves que algo no funciona o quieres hacer cualquier sugerencia, házselo saber mediante el buzón de opinion.
Conclusiones:
Según Benito, El aula virtual permite realizar una buena planificación, Es un complemento a la actividad docente. La respuesta del alumno suele ser magnífica y hay que aprovechar la posibilidad que nos ofrece de realizar Exámenes.