Red de Buenas Prácticas 2.0

Con una experiencia de más de diez años de uso intensivo de las TIC en las aulas, el instituto Torre del Palau de Terrassa (Barcelona) constituye todo un ejemplo de la apuesta que muchos centros escolares están haciendo por llevar estas tecnologías al ámbito educativo.

Esta trayectoria permite realizar un ejercicio de síntesis de la experiencia acumulada, que constituye una valiosa reflexión sobre los múltiples aspectos que acompañan a cualquier intervención con TIC en el trabajo diario docente, además de tender puentes entre lo que nuestros alumnos y alumnas aprenden dentro de la escuela y fuera de ella.

Seguimos presentando artículos útiles y relatos de experiencias de docentes que ya han incorporado las TIC en su práctica docente consiguiendo la invisibilidad tecnológica. Os invitamos a leer lo más destacado de esta semana.

En este post, el uso de la realidad aumentada aplicado a la información turística, puede servir de inspiración para otros proyectos que tengáis en mente. En este caso, un instituto de Terrassa aplica la tecnología de la realidad aumentada al turismo para promocionar su ciudad, representante del modernismo catalán.

(Miniatura generada con pho.to)

De gran utilidad para docentes y padres es la plataforma de acceso gratuito que pone al alcance de la comunidad educativa el programa “Construye tu mundo”, cuyo objetivo es la prevención del consumo de drogas y las conductas de riesgo en el ámbito escolar. Su desarrollo y aplicación ha sido posible gracias al apoyo de la Fundación Reina Sofía.

La revista digital "Didáctica, Innovación y Multimedia" (DIM) es la revista del Grupo de Investigación "Didáctica y Multimedia" (DIM-UAB) de periodicidad cuatrimestral. Está dirigida a los integrantes de DIM y por extensión al profesorado de todos los ámbitos y demás personas que trabajan en el mundo de la educación (gestores de centros y de la Administración Educativa, investigadores, mundo editorial, desarrolladores de materiales didácticos...).

Comenzó su andadura con la publicación del número 0, allá por Febrero de 2005, y hace unos días acaba de lanzar el número 23. Dicho número contiene artículos, entrevistas, investigaciones, así como distintas propuestas educativas y experiencias educativas haciendo uso de las TIC.